典型文献
产教贯通的"数据可视化"课程教改研究
文献摘要：
数据可视化是大数据和人工智能应用落地的重要环节,也是前景广阔且极具潜力的新兴行业.数据可视化分析人才的培养亟须紧贴市场需求,通过产教协同育人促进高校与企业在方法、技能、工具和实践方面的融通创新.本文提出"技能培育—素养提升—价值引领"三位一体的产教贯通培养思路,从"三练结合增三识"的技能培育、"三培联动强底蕴"的素养提升、"三融固本塑意识"的价值引领等方面阐述教改实施过程,从而提出课程体系优化建议.
文献关键词：
产教贯通;数据可视化;数据思维;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
吴俊;褚希晔;曾丽帆
作者机构：
北京邮电大学经济管理学院,北京 100876
文献出处：
引用格式：
[1]吴俊;褚希晔;曾丽帆-.产教贯通的"数据可视化"课程教改研究)[J].海峡科技与产业,2022(11):18-21
A类：
B类：
产教贯通,课程教改,教改研究,人工智能应用,新兴行业,数据可视化分析,紧贴,过产,产教协同育人,融通创新,素养提升,贯通培养,培养思路,三融,固本,课程体系优化,优化建议,数据思维
AB值：
0.38179
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