典型文献
基于POPBL的"签派实践应用"课程教学模式研究
文献摘要：
"签派实践应用"课程是民航交通运输(空管与签派方向)专业课程体系中的核心课程,创新课程教育模式是当前智慧民航发展的必然要求,而以问题为导向、项目为基础的POPBL教学模式是民航类专业技术课程教学的创新途径之一.本文分析阐明"签派实践应用"课程定位和特点,在总结传统教学模式不足的基础上,借鉴POPBL教学模式理论,创新构建"签派实践应用"课程教育模式,探索具体实施方案及课程教学效果检验评价方式.实践表明,POPBL教学模式较"签派实践应用"传统课程教学模式优势明显,能让学生同时提升知识水平和实训效果,从而为民航飞行签派人才培养课程的教学模式提供参考.
文献关键词：
签派实践应用;POPBL;教学模式;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
许勇;王振;王龙
作者机构：
滨州学院飞行学院,山东 滨州 256600
文献出处：
引用格式：
[1]许勇;王振;王龙-.基于POPBL的"签派实践应用"课程教学模式研究)[J].海峡科技与产业,2022(08):56-59,63
A类：
POPBL,签派实践应用
B类：
课程教学模式,教学模式研究,空管,专业课程体系,核心课程,创新课程,课程教育模式,智慧民航,民航发展,以问题为导向,民航类,技术课程教学,创新途径,课程定位,传统教学模式,模式理论,索具,效果检验,评价方式,知识水平,飞行签派,培养课程
AB值：
0.231506
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