典型文献
让幼儿园课程成为"无限的游戏"
文献摘要：
阅读《种蜡笔》这篇文章时,我由衷地欣喜.教师在教育过程中必然要面对儿童文化与成人文化的冲突,在这一冲突中,吴老师的抉择是"适度启蒙",即他没有借启蒙的名义来破坏孩子的"宇宙".孩子提出"种蜡笔"的诉求看似荒诞,实则是有缘由的.正是这一"适度"原则打开了课程广阔的天地,开启了孩子有意义的学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨妍璐
作者机构：
浙江师范大学杭州幼儿师范学院
文献出处：
引用格式：
[1]杨妍璐-.让幼儿园课程成为"无限的游戏")[J].幼儿教育,2022(07):49-50
A类：
B类：
幼儿园课程,蜡笔,篇文章,由衷,欣喜,儿童文化,成人文化,抉择,名义,坏孩子,看似,荒诞,实则,有缘,缘由
AB值：
0.506529
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