典型文献
小学道德与法治课堂视频资源的应用策略
文献摘要：
随着信息技术的发展和小学道德与法治课程改革的推进,多媒体技术被广泛应用于课堂.视频资源作为现代化的课程资源,得到了广大教师的认可并在课堂上广泛应用.但是如何运用视频资源依然存在诸多问题,例如盲目依赖视频资源,以直觉思维先入为主,忽视学生主体地位等.视频资源的有效使用,应围绕教学目标,根据学生特点及需要,注重视频资源使用的课堂实效等.
文献关键词：
道德与法治;视频资源;有效使用
中图分类号：
作者姓名：
徐蕾;王跚;张馨月
作者机构：
四川省教育科学研究院,成都 610225
文献出处：
引用格式：
[1]徐蕾;王跚;张馨月-.小学道德与法治课堂视频资源的应用策略)[J].教育科学论坛,2022(04):19-21
A类：
B类：
小学道德与法治课堂,视频资源,应用策略,小学道德与法治课程,多媒体技术,课程资源,堂上,直觉思维,先入为主,视学,学生主体地位,有效使用,学生特点,课堂实效
AB值：
0.240605
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