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命题还原与评价审视:高考语文命题过程的二维视角——以2021年新高考全国卷Ⅰ为例
文献摘要：
基于必备知识、关键能力、学科素养、核心价值的2021年新高考尘埃落定.本文以语文全国卷Ⅰ信息文本阅读、文学文本阅读两大板块为例,尝试建立一个在课程目标与高考评价体系基础上,以"命题还原—评价审视"为二维视角的高考试题研究框架.
文献关键词：
高考语文试题;命题还原;评价审视
中图分类号：
作者姓名：
涂韶华
作者机构：
新余市第四中学,江西,新余 338001
文献出处：
引用格式：
[1]涂韶华-.命题还原与评价审视:高考语文命题过程的二维视角——以2021年新高考全国卷Ⅰ为例)[J].教育科学论坛,2022(01):55-57
A类：
命题还原
B类：
评价审视,高考语文命题,命题过程,二维视角,新高考,高考全国卷,必备知识,关键能力,学科素养,尘埃落定,文本阅读,文学文本,大板块,课程目标,高考评价体系,高考试题研究,研究框架,高考语文试题
AB值：
0.303228
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