典型文献
发挥技术效能助力义务教育课程改革落实
文献摘要：
经过两年多的研究和准备,各学科义务教育新课程标准即将颁布,新一轮义务教育课程改革的脚步越来越近了.课程改革是一项系统工程,各学科提出的新理念、新目标都需要经历从课程标准的研制颁布,到教科书的研究编写,再到教研培训、课堂教学、评价考试等环节,其贯彻落实可谓任重道远.
信息技术在教育领域的应用日益深入,作为教材编者,我们在研究和准备编写小学数学新教材的过程中也在思考:如何将纸质教科书与信息技术深度融合,如何同步开发数字资源以促进数学核心素养目标的落实?据悉,即将颁布的义务教育数学课程标准更加重视信息技术在数学教学中的应用,明确提出促进信息技术与数学课程深度融合,要求在数学教学设计与实施的过程中合理利用现代信息技术,在解决实际问题和跨学科问题的过程中合理选用信息化学习环境.个人认为,若想借助信息技术落实新课标的理念和要求,可在以下方面加强研究与创新.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王永春
作者机构：
人民教育出版社课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心
文献出处：
引用格式：
[1]王永春-.发挥技术效能助力义务教育课程改革落实)[J].中小学数字化教学,2022(02):1
A类：
B类：
技术效能,义务教育课程,教育课程改革,各学科,义务教育新课程标准,脚步,越来越近,教科书,教研,任重道远,编者,小学数学,新教材,纸质,数字资源,数学核心素养,核心素养目标,据悉,义务教育数学课程标准,数学教学设计,教学设计与实施,解决实际问题,学科问题,信息化学习环境,若想,新课标
AB值：
0.293147
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