典型文献
基于互动工具的数学复习课教学——以"平行四边形章节复习"为例
文献摘要：
互动是影响教学质量的重要因素.传统的数学课堂,尤其是复习课课堂,往往比较枯燥沉闷,形式单一,互动性差,致使学生学习兴趣不浓、主动参与度不高,教学效果大打折扣.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
苏国东
作者机构：
广东省广州市真光中学
文献出处：
引用格式：
[1]苏国东-.基于互动工具的数学复习课教学——以"平行四边形章节复习"为例)[J].中小学数字化教学,2022(01):60-62
A类：
B类：
数学复习课,复习课教学,平行四边形,章节复习,数学课堂,课课,枯燥,沉闷,互动性,学生学习兴趣,主动参与,大打折扣
AB值：
0.376351
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