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初中化学教学中趣味化学实验的设计与实施
文献摘要：
化学是一门强调科学思维与实验的学科,学习化学知识对于学生的思维能力有着较高的要求.教师在初中化学教学中引入趣味性的化学实验,有利于激发学生学习化学知识的兴趣,提高化学教学效率.文章结合初中生的认知特点以及化学实验的要求,从兴趣以及思维角度探讨了初中化学教学中应用趣味化学实验的意义,以及趣味化学实验设计的原则,并在此基础上探讨趣味化学实验在教学中的具体应用策略,以提高初中化学教学质量.
文献关键词：
趣味化学实验;初中化学;学习兴趣
中图分类号：
作者姓名：
刘艳
作者机构：
山东省临沂第九中学西安路校区 山东 临沂276000
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳-.初中化学教学中趣味化学实验的设计与实施)[J].新课程研究,2022(10):65-67
A类：
B类：
初中化学教学,趣味化学实验,设计与实施,科学思维,化学知识,趣味性,教学效率,初中生,认知特点,思维角度,化学实验设计,应用策略,化学教学质量
AB值：
0.17524
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