典型文献
基于深度学习的小学英语思维课堂建构
文献摘要：
英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生学科思维能力的任务,构建基于深度学习的小学英语思维课堂是当下小学英语教师努力的方向.在教学实践中,教师可以采取有效方法提高学生思维品质和运用语言的综合能力,让学生的英语核心素养得以真正落地.
文献关键词：
深度学习;小学英语;思维课堂;思维品质
中图分类号：
作者姓名：
陈茵纯
作者机构：
广东省东莞市寮步镇西溪小学,广东 东莞523425
文献出处：
引用格式：
[1]陈茵纯-.基于深度学习的小学英语思维课堂建构)[J].新课程研究,2022(04):41-43
A类：
B类：
英语思维,思维课堂,课堂建构,英语课程,英语素养,发展学生,学科思维能力,小学英语教师,学生思维品质,英语核心素养,养得
AB值：
0.2741
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