典型文献
亚专长培养模式在全科医学专业研究生培养过程中的思考
文献摘要：
分级诊疗制度是我国医疗卫生体制改革的重点,全科医学教育的发展则是我国实施分级诊疗体制改革的重要保障和必经之路.随着医疗卫生改革的不断深入和现代医学模式的转变,全科医生教育培训体系在我国得到了极大的发展,全科医学专业研究生的培养也极大地提高了全科医学人才的产出效率.但是,目前我国的全科医生教育培训体系依旧处于初期阶段,尚未形成完善的、统一有效的持续发展体系[1,2].同时,由于全科医生的数量不足、整体医疗素质参差不齐以及全科与专科之间无法进行有效地衔接,这些均已成为全科医生教育培训体系面临的焦点问题.亚专长全科医生(general practitioners with special interests,GPwSI)的出现或许能成为明显改善这一难题的有效途径.本文探讨分析当前全科医学专业培养过程中亚专长培养模式,旨在为全科医学专业培养体系中亚专长模式的构建提出相应的策略建议.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
杨霞;王增睿;宁宗
作者机构：
530021 广西南宁,广西医科大学第一附属医院全科医学科
文献出处：
引用格式：
[1]杨霞;王增睿;宁宗-.亚专长培养模式在全科医学专业研究生培养过程中的思考)[J].全科医学临床与教育,2022(02):97-99
A类：
GPwSI
B类：
专长,全科医学专业,专业研究生培养,培养过程,分级诊疗制度,医疗卫生体制改革,全科医学教育,必经之路,现代医学模式,全科医生,教育培训体系,极大地提高,医学人才,产出效率,初期阶段,发展体系,焦点问题,general,practitioners,special,interests,探讨分析,中亚,专业培养体系,策略建议
AB值：
0.252445
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