典型文献
艺术学科"学""术"剥离之利弊与书法地位提升之意义
文献摘要：
本文认为艺术创作本身也是学术,只是与理论研究呈现的成果方式不同,"学"与"术"不应简单地分离,艺术学科建设与学位点设立应兼顾理论研究与创作实践,二者联系应更紧密,偏颇与失衡不利于学科发展.书法提升为一级学科是艺术学科建设之必然,也是以书法为核心的传统文化弘扬之需要,书法学科地位提升对增强文化自信与中华文化走出去具有重要的战略意义,有助于推动书法教育进课堂,以美育提高民族审美素质.
文献关键词：
学术;艺术;书法;学科
作者姓名：
蔡清德
作者机构：
福建师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]蔡清德-.艺术学科"学""术"剥离之利弊与书法地位提升之意义)[J].大学书法,2022(02):46-50
A类：
B类：
艺术学科,之利,利弊,艺术创作,学位点,顾理,创作实践,更紧,偏颇,一级学科,书法学科,学科地位,中华文化走出去,战略意义,书法教育,进课堂,美育,民族审美,审美素质
AB值：
0.388814
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