典型文献
儿童视角下编织活动的思考与实践
文献摘要：
在新时期下，教师应基于儿童立场，积极转变观念，满足幼儿需要，实现幼儿的主体价值，促进幼儿健康自由地成
长。教师在组织编织活动实践中从三方面来进行：从单一到多元，充分体现材料的多维度；从教师预设到儿童需求，
促进课程内容的开放性；从偏重结果到关注过程，提高教师支持的适宜性。
文献关键词：
儿童;编织活动;生活
中图分类号：
作者姓名：
施明兰
作者机构：
江苏省宜兴市阳羡幼儿园 江苏宜兴 214200
文献出处：
引用格式：
[1]施明兰-.儿童视角下编织活动的思考与实践)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(09):42-44
A类：
B类：
儿童视角,编织活动,思考与实践,新时期下,教师应,儿童立场,转变观念,主体价值,幼儿健康,活动实践,设到,儿童需求,进课程,偏重,关注过程,教师支持,适宜性
AB值：
0.508799
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