典型文献
特殊教育语文教学策略分析
文献摘要：
随着社会的快速进步，我国各个领域都取得了不同程度的发展。教育领域在新课程改革的驱动下朝着更加明朗的方
向前进，特殊教育作为教育阶段的关键一环，由于学生普遍在身体、智力上存在缺陷，在知识接收方面存在一定问
题，其学习效果不甚理想。语文作为所有学科的基础课程，在新课程改革的浪潮中，特殊学校语文教师应该注重以学
生为本，结合特殊学生的具体情况选择教学策略，用新颖的教学方式，构建出和谐的课堂氛围，用情景交融和情感触
动学生的心弦，让特殊学生形成健全且健康的人格，最终促进其身心健康成长。基于此，本文结合特殊教育语文教学
的实际情况，提出了相应的教学策略。
文献关键词：
特殊教育;语文教学;策略
中图分类号：
作者姓名：
朱明华
作者机构：
黑龙江省海林市特殊教育学校 黑龙江海林 157100
文献出处：
引用格式：
[1]朱明华-.特殊教育语文教学策略分析)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(09):22-24
A类：
B类：
特殊教育,语文教学策略,教学策略分析,新课程改革,下朝,明朗,存在缺陷,知识接收,收方,基础课程,特殊学校,语文教师,教师应,特殊学生,课堂氛围,情景交融,融和,感触,心弦,健康成长
AB值：
0.34577
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