典型文献
教师专业发展共同体的模式探索与机制建设
文献摘要：
基于在三所学校的实践经历,探索教师专业发展共同体的多维组建模式及其运行机制和保障机制.首先是立足教师成长需求,组建青年教师自治性成长组织、骨干教师自驱性发展组织、校际专业性合作组织等教师发展共同体.其次是构建促进教师主动发展的共同体运行机制,包括灵活高效的合作机制、淡化主从的协作机制、互动共享的反思机制.最后是通过提供专业支持、营造共同体文化,提供发展平台、构建包容性机制等策略,形成支持教师专业发展共同体健康运行的保障机制.
文献关键词：
教师培养;专业发展共同体;运行机制;保障机制;共同体文化
中图分类号：
作者姓名：
张红
作者机构：
山东省德州市石芦街小学,山东 德州 253000
文献出处：
引用格式：
[1]张红-.教师专业发展共同体的模式探索与机制建设)[J].中小学管理,2022(09):36-38
A类：
B类：
教师专业发展共同体,三所,所学,组建模式,先是,教师成长,成长需求,青年教师,自治性,骨干教师,校际,合作组织,教师发展共同体,主动发展,合作机制,淡化,主从,协作机制,互动共享,反思机制,专业支持,共同体文化,发展平台,健康运行,教师培养
AB值：
0.366316
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