典型文献
从"中间"到"中坚":学校中层干部的现实困境与破解对策
文献摘要：
面对教育改革和学校变革的新趋势、新要求,中小学校需要重新审视中层干部的角色定位,在明晰阻碍中层发展现实挑战的基础上,探讨有针对性的解决策略.中层干部要成长为"中坚力量"仍面临组织管理模式、多重职能身份、干部管理制度等多方面因素影响.对此,应通过强化价值引领,多维授权赋能,健全包括选、管、评、育的中层管理制度等,构建推进中层持续发展的支持体系,以此激发中层干部活力,提升管理效能.
文献关键词：
学校中层;全方位领导;授权赋能;学校发展共同体;中层影响力
中图分类号：
作者姓名：
刘姣
作者机构：
中小学管理杂志社,北京100120
文献出处：
引用格式：
[1]刘姣-.从"中间"到"中坚":学校中层干部的现实困境与破解对策)[J].中小学管理,2022(07):32-35
A类：
学校发展共同体,中层影响力
B类：
学校中层,中层干部,困境与破解,破解对策,学校变革,中小学校,角色定位,现实挑战,解决策略,中坚力量,组织管理模式,干部管理制度,授权赋能,中层管理,支持体系,提升管理,管理效能,全方位领导
AB值：
0.314754
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