典型文献
学长制:有效提升内地民族班学生管理效能
文献摘要：
北京市大峪中学新疆班在学生管理中引入学长制,以帮助学生克服在异地求学过程中的文化不适,引导他们做学习和生活的主人,促进他们综合素养的提升.学长制对学长的选拔、聘任与评价,对学长工作领域和具体职责,都有严格的工作流程和要求.在推行过程中,学校重视构建"链式"社交关系圈,发挥学校组织机构的核心主导作用,注重及时的工作反馈与经验交流.
文献关键词：
学长制;内地新疆高中班;学生管理;德育工作
中图分类号：
作者姓名：
宋征莉;王蕾;曹彦彦
作者机构：
中央民族大学教育学院,北京 100081;北京市大峪中学,北京 102300
文献出处：
引用格式：
[1]宋征莉;王蕾;曹彦彦-.学长制:有效提升内地民族班学生管理效能)[J].中小学管理,2022(03):51-53
A类：
内地新疆高中班
B类：
学长制,民族班,学生管理,管理效能,大峪,新疆班,生克,异地,求学,综合素养,聘任,长工,社交关系,学校组织,组织机构,经验交流,德育工作
AB值：
0.344765
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