典型文献
小学生阅读能力提升策略浅探
文献摘要：
在小学语文教学中,要提升学生的阅读能力,教师就应课内课外齐抓共管:在课内帮助学生了解最基础的语文知识,扫清阅读障碍,传授最常用的读书方法;在课外另辟蹊径,调动学生的读书兴趣,丰富学生的课外阅读.由此,通过课内与课外的有机结合,以及采取有效的阅读策略,最终达到提升小学生阅读能力的目的.
文献关键词：
阅读能力;小学语文;提升策略
中图分类号：
作者姓名：
李红;袁先军
作者机构：
湖北省黄冈市红安县龙泉小学;湖北省黄冈市红安县龙泉小学,湖北 黄冈438000
文献出处：
引用格式：
[1]李红;袁先军-.小学生阅读能力提升策略浅探)[J].新课程研究,2022(03):32-34
A类：
B类：
小学生阅读,学生阅读能力,能力提升策略,小学语文教学,课内课外,齐抓共管,语文知识,扫清,阅读障碍,读书方法,另辟蹊径,课外阅读,阅读策略
AB值：
0.29232
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
