典型文献
基于时空观念培养的初中历史教学探究
文献摘要：
历史教学面对素质教育提出的新要求，教师教学活动实施也需要关注学生核心素养发展。时空观念作为核心素养的重要构成，自然也需要在历史教学中做好培养工作。这能够让学生在学习历史基础知识的同时，学会站在空间、时间的宏观角度来分析历史，能进一步强化学生的历史解释及分析能力。基于此，就如何在初中历史教学期间培养学生时空观念展开了探索。
文献关键词：
时空观念;初中;历史教学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王进华
作者机构：
福建省三明市沙县区高砂中学
文献出处：
引用格式：
[1]王进华-.基于时空观念培养的初中历史教学探究)[J].亚太教育,2022(10):55-57
A类：
B类：
时空观念,初中历史教学,教学探究,素质教育,教师教学活动,活动实施,关注学生,学生核心素养,核心素养发展,念作,培养工作,历史基础,基础知识,会站,宏观角度,历史解释,分析能力
AB值：
0.30377
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