典型文献
农村小学教师课改能力指标体系的设计与施测
文献摘要：
在新课程改革推进的过程中,我国教师队伍专业素养整体上有了很大的提升;但乡村教师的专业发展相对滞后.为了促进城乡一体化,大力推进乡村教师队伍建设的全方位改革和高质量发展,可通过构建农村小学教师课改能力指标体系,客观描述农村教师课改能力的现状与问题,进而开展有针对性的培训与指导,让农村教师成为推进乡村振兴的重要力量,促进农村教育更加公平而有质量.
文献关键词：
农村教师;课改能力;指标体系
中图分类号：
作者姓名：
郇宁
作者机构：
阜新市教育服务中心
文献出处：
引用格式：
[1]郇宁-.农村小学教师课改能力指标体系的设计与施测)[J].辽宁教育,2022(12):45-48
A类：
课改能力
B类：
农村小学教师,能力指标体系,施测,新课程改革,改革推进,专业素养,教师的专业发展,城乡一体化,乡村教师队伍建设,农村教师,现状与问题,农村教育,公平而有质量
AB值：
0.224921
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