典型文献
在初中美术课堂教学中激发学生主动学习的策略
文献摘要：
"双减"政策出台后,提高课堂教学效率已成为减轻学生负担的重要途径,而激发学生学习的主动性是提高课堂教学效率的关键.要想让学生自主学习,教师应从"知识传递者"的角色转换成"培养学习者"的角色,为学生营造愉悦、宽松的学习环境,从而激发他们学习的主动性.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王镇
作者机构：
庄河市第三十一初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]王镇-.在初中美术课堂教学中激发学生主动学习的策略)[J].辽宁教育,2022(05):23-25
A类：
B类：
初中美术课堂,美术课堂教学,主动学习,双减,政策出台,台后,课堂教学效率,学生负担,学生自主学习,教师应,知识传递,角色转换,转换成,愉悦,宽松,学习环境
AB值：
0.401646
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