典型文献
新农科背景下"药味、农味、工味"三味一体的天然产物化学课程改革与实践
文献摘要：
"新农科"建设要求培养农业基础扎实,且兼具多学科交叉背景的复合型及创新型人才,而其支撑的落脚点在于改革专业培养体系及课程教学模式.本论文以面向本校农学类、化工与制药类专业的天然产物化学课程为实践载体,对照"新农科"的人才培养要求,构建以"药味"为基础,"农味"为特色,并融合"工味"元素的"三味一体"教学内容体系.进一步依托"互联网+"背景下的智慧教学工具"雨课堂",构建"教师引导+学生自主"的"翻转课堂"互动式教学模式.通过本课程教学内容及教学模式的改革与实践,充分调动了学生学习的兴趣性与主动性,并拓宽了学生的专业知识面,更好地服务于复合型及创新型的"新农人"培养.
文献关键词：
天然产物化学;新农科;三味一体;互动式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
杜丰玉;肖琳;金玉兰;张保华;王辉
作者机构：
青岛农业大学化学与药学院,山东青岛266109
文献出处：
引用格式：
[1]杜丰玉;肖琳;金玉兰;张保华;王辉-.新农科背景下"药味、农味、工味"三味一体的天然产物化学课程改革与实践)[J].大学化学,2022(08):112-117
A类：
三味一体
B类：
新农科,药味,天然产物化学,化学课程改革,课程改革与实践,建设要求,多学科交叉,创新型人才,落脚点,专业培养体系,课程教学模式,本论,本校,农学,化工与制药类,制药类专业,实践载体,人才培养要求,内容体系,智慧教学工具,雨课堂,教师引导,翻转课堂,互动式教学模式,充分调动,知识面,新农人
AB值：
0.276036
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