典型文献
基于生物学核心素养的作业设计
文献摘要：
生物学科作为初中学段才出现的科目，对于学生而言是陌生又熟悉的。作为一门“熟悉”的学科，它是对生命世界的探索，理论和实践均来源于学生的生活，由生活辐射到社会生产实践；但是同时它又是“陌生”的学科，学生必须对习以为常的知识进行科学概括，对假设进行严密的论证，根据所提炼的知识解释生命万物的奥秘。为了使课堂的教学效果有所提高，教师必须重视贯穿整个教学过程的作业设计。
文献关键词：
核心素养;生物学;差异化作业设计;多感官作业设计
中图分类号：
作者姓名：
周洪
作者机构：
福建省连江一中鲤鱼山分校
文献出处：
引用格式：
[1]周洪-.基于生物学核心素养的作业设计)[J].亚太教育,2022(05):61-63
A类：
多感官作业设计
B类：
生物学核心素养,生物学科,初中学段,科目,陌生,生命世界,射到,社会生产,生产实践,习以为常,识解,奥秘,差异化作业设计
AB值：
0.316598
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