典型文献
基于"转动课堂"的大学英语视听说混合式教学模式实践
文献摘要：
文章旨在梳理翻转课堂、对分课堂和转动课堂的内涵,提出转动课堂线上线下混合教学模式,并创新性地将语音纠正融入大学英语视听说课堂教学,并通过实践教学验证这一创新教学模式的可行性.同时,在实践教学过程中建立多元化、过程性的考核制度,加强对学习过程的管理.
文献关键词：
转动课堂;混合教学;过程性评价体系
中图分类号：
作者姓名：
赵一璠
作者机构：
燕山大学,河北 秦皇岛 066004
文献出处：
引用格式：
[1]赵一璠-.基于"转动课堂"的大学英语视听说混合式教学模式实践)[J].现代英语,2022(01):37-40
A类：
B类：
转动课堂,大学英语视听说,视听说混合式教学,混合式教学模式,翻转课堂,对分课堂,线上线下混合教学模式,视听说课堂,创新教学模式,考核制度,学习过程,过程性评价体系
AB值：
0.217305
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