典型文献
"思政课程"与"课程思政"同频共振的前提、反思及路径探析
文献摘要：
"思政课程"与"课程思政"的最终目的均是为实现"立德树人"的教育目标,帮助学生培养与树立正确的思想价值观念,进而推动我国教育稳定与良性发展.高校作为培养人才的重要场所,应当坚持知识传授与思想教育的统一,积极推动"思政课程"与"课程思政"同频共振,在不断地反思与改进中优化思政教育路径,强化学生对中国特色社会主义的思想理念、政治制度以及价值取向的认同与拥护,从根本上提高高校思政教育的质量与效果.
文献关键词：
思政课程;课程思政;同频共振;教学模式
中图分类号：
作者姓名：
胡东晓
作者机构：
临沂职业学院,山东临沂276000
文献出处：
引用格式：
[1]胡东晓-."思政课程"与"课程思政"同频共振的前提、反思及路径探析)[J].中共太原市委党校学报,2022(06):50-52
A类：
B类：
思政课程,同频共振,教育目标,学生培养,思想价值观念,培养人才,知识传授,授与,思想教育,思政教育路径,思想理念,政治制度,拥护,高校思政教育
AB值：
0.250942
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
