典型文献
社会分层视域下青少年体育锻炼的学校因素研究
文献摘要：
从教育公平问题出发,基于社会分层理论,使用多层线性模型分析"中国教育追踪调查"数据,探究学校阶层是否会对青少年体育锻炼时间产生影响,以期从新的视角补充学校层面的作用机制.研究发现:1)在社会分层视域下,学生的阶层差异和阶层聚集导致学校之间出现明显的阶层分割现象,并呈现地域维度区别.2)学校的阶层异质性已成为影响青少年体育运动的重要因素,高、低社会阶层的学校在体育运动时间上具有明显差异,学校学生的整体阶层均值越高,相应的锻炼时间越多.3)学校这种分层所致的运动差异,其效应也因群体特征而异,学生有运动兴趣情况下学校的整体影响会更大.研究建议:1)教育公平问题下学校阶层构成对学生运动的影响不容忽视,促进青少年体育锻炼,需要充分认识到这种阶层差异带来的影响.2)普通学校更应加强对学生中较低阶层群体的关注和运动锻炼的引导,需要探索更多可行的方式来改善因社会结构区隔导致的这种学校体育差异.
文献关键词：
青少年;体育锻炼;学校阶层构成;学校因素;社会分层理论;"双减"政策
中图分类号：
作者姓名：
白胜超;姚辉波;郝霖霖;赵景磊
作者机构：
南京理工大学 体育部,江苏 南京210094;复旦大学 体育教学部,上海200433;上海交通大学 体育系,上海200240
文献出处：
引用格式：
[1]白胜超;姚辉波;郝霖霖;赵景磊-.社会分层视域下青少年体育锻炼的学校因素研究)[J].沈阳体育学院学报,2022(05):49-56
A类：
学校阶层构成
B类：
青少年体育锻炼,学校因素,教育公平,社会分层理论,多层线性模型,中国教育追踪调查,体育锻炼时间,学校层面,阶层差异,体育运动,社会阶层,运动时间,群体特征,运动兴趣,研究建议,题下,学生运动,普通学校,低阶层,运动锻炼,社会结构,区隔,学校体育,双减
AB值：
0.260893
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