典型文献
"四新"建设背景下教师课程思政能力拓展与重构
文献摘要：
在"四新"建设背景下,教师作为课程思政的主力军,需要通过打好课程思政能力基础,重修教育学心理学,系统学习马列主义原理,运用数学思维方法,厘清课程思政学理内涵等途径,系统拓展和重构能力素质,找准适合本学科的课程思政建设方向.
文献关键词：
课程思政;教师;能力素质
中图分类号：
作者姓名：
张国峰;汪江;唐飞
作者机构：
辽宁科技大学建筑与艺术设计学院 辽宁鞍山 114051
文献出处：
引用格式：
[1]张国峰;汪江;唐飞-."四新"建设背景下教师课程思政能力拓展与重构)[J].中国冶金教育,2022(06):58-60,64
A类：
B类：
四新,课程思政能力,能力拓展,教师作为,打好,好课,重修,系统学,马列主义,义原,数学思维,思维方法,政学,系统拓展,能力素质,本学科,建设方向
AB值：
0.424727
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