典型文献
汽车理论课程混合式教学
文献摘要：
在分析学情的基础上,开展了基于信息技术的教育教学改革,将"以学生为中心"的教育理念融入教学,利用雨课堂平台,实施贯穿"课前-课中-课后"全过程的混合式教学模式改革,形成新型教育教学模式与教育服务供给方式.基于雨课堂平台的各种教学互动功能,使学生成为教学中心,在学习方法形成、学习习惯养成、学习热情提升、学习效果提高、师生之间互动交流等方面取得了较好的效果.
文献关键词：
汽车理论;雨课堂;混合式教学;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
孙文福
作者机构：
三亚学院理工学院 海南三亚 572022
文献出处：
引用格式：
[1]孙文福-.汽车理论课程混合式教学)[J].中国冶金教育,2022(05):53-55,58
A类：
B类：
汽车理论,理论课程,教育教学改革,以学生为中心,融入教学,雨课堂,课前,课中,混合式教学模式,教学模式改革,教育教学模式,教育服务供给,供给方式,教学互动,互动功能,教学中心,学习习惯,习惯养成,学习热情,互动交流
AB值：
0.366253
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