典型文献
职教师范生职业道德教育存在的问题与对策探讨
文献摘要：
职教师范生是我国职教师资的重要来源,职教师范生的职业道德作为精神内核,是职教师资培养的核心.目前,我国职教师范生职业道德教育还存在一些问题,如职教师范生的职业认同感有待加强,学校对职业道德教育的关注度有待提升,教师职业道德评价体系有待完善.结合《中等职业学校教师职业道德规范(试行)》,为职教师范生开展职业道德教育提出了三条途径:坚定理想信念,增强职业认同感;注重合纵连横,提高职业道德教育实效性;完善监督评价体系,强化职业道德自律意识,实现职业道德认知、情感与行为的有机统一.
文献关键词：
职教师范生;职业道德;问题;对策
中图分类号：
作者姓名：
李佳
作者机构：
江苏理工学院,江苏 常州 213001
文献出处：
引用格式：
[1]李佳-.职教师范生职业道德教育存在的问题与对策探讨)[J].宁波职业技术学院学报,2022(06):80-84
A类：
B类：
职教师范生,职业道德教育,教育存在,存在的问题与对策,对策探讨,精神内核,职教师资培养,职业认同感,校对,教师职业道德,道德评价,中等职业学校,学校教师,职业道德规范,试行,坚定理想信念,合纵连横,教育实效性,完善监督,监督评价,道德自律,自律意识,现职,道德认知,有机统一
AB值：
0.233581
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