典型文献
基于超星学习通的人体解剖学混合式教学模式探讨
文献摘要：
人体解剖学是专科护理专业一门重要的基础课程,结合该课程的特点和学生学习情况,发现传统的教学方法较难达到很好的教学效果,为了提升教学效果,我们借助超星学习通,通过课前自主学习、形式多样的课堂教学、课后测试和拓展、教学效果多元化评价等方法开展混合式教学.提高了学生学习的兴趣和主动性,显著提升了课堂教学质量.
文献关键词：
超星学习通;3D数字人系统;人体解剖学;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
黄华
作者机构：
南阳医学高等专科学校基础医学部,河南南阳473000
文献出处：
引用格式：
[1]黄华-.基于超星学习通的人体解剖学混合式教学模式探讨)[J].中国中医药现代远程教育,2022(12):6-8
A类：
B类：
超星学习通,人体解剖学,混合式教学模式,模式探讨,专科护理,护理专业,基础课程,合该,学习情况,提升教学效果,课前,后测,多元化评价,课堂教学质量,数字人,人系统
AB值：
0.239645
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