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基于超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时的混合式在线教学模式实践
文献摘要：
目的 探讨基于"超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时"的混合式在线教学模式在本科护生妇产科护理学教学中的应用效果.方法 构建基于"超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时"的混合式在线教学模式,采用问卷调查学生对基于"超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时"的混合式在线教学模式的满意度.结果 91.93％(319/347)的学生认为该在线教学模式增强了学习兴趣;95.97％(333/347)的学生认为该在线教学模式有利于对课程知识的掌握;96.25％(334/347)的学生对该在线教学模式整体满意.结论 基于"超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时"的混合式在线教学模式可促进学生自主学习及教师督学,实现师生良好互动;在线教学中融入课程思政元素,有利于学生职业信念的建立.
文献关键词：
在线教学;超星平台;腾讯会议;混合式教学模式;护理;本科生
中图分类号：
作者姓名：
冯艳;尚菲;赵炳南
作者机构：
辽宁中医药大学附属医院护理教研室,辽宁沈阳110032
文献出处：
引用格式：
[1]冯艳;尚菲;赵炳南-.基于超星一平三端非实时+腾讯会议直播实时的混合式在线教学模式实践)[J].中国中医药现代远程教育,2022(07):44-47
A类：
超星一平三端
B类：
腾讯会议,混合式在线教学,在线教学模式,本科护生,妇产科护理学,护理学教学,课程知识,学生自主学习,督学,融入课程,课程思政元素,学生职业,职业信念,超星平台,混合式教学模式,本科生
AB值：
0.140936
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