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TBL-CBL模式在中西医肺病学临床教学中的应用
文献摘要：
以TBL-CBL模式为理论依据,深入研究中西医肺病学科临床教学思路.建立完善的教学科研模式,并在正确的教学思路指导下开展临床工作,不仅能够提高医学生呼吸病学(肺病)专业知识的掌握程度,加强临床实践能力,同时为新型中西医医学教育探索方向,具有重大的理论意义和重要现实意义.
文献关键词：
TBL-CBL模式;中西医肺病学;临床教学
中图分类号：
作者姓名：
马啸;陈志祥;杨俊;徐晶晶;封国红
作者机构：
芜湖市中医医院呼吸内科,安徽芜湖241000
文献出处：
引用格式：
[1]马啸;陈志祥;杨俊;徐晶晶;封国红-.TBL-CBL模式在中西医肺病学临床教学中的应用)[J].中国中医药现代远程教育,2022(06):20-23
A类：
中西医肺病学
B类：
TBL,CBL,临床教学中,教学思路,建立完善,教学科研,科研模式,临床工作,高医,医学生,呼吸病学,掌握程度,临床实践能力,医学教育,教育探索
AB值：
0.29544
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