典型文献
《红楼梦》整本书阅读教学中丫鬟形象的解读
文献摘要：
在当前高中《红楼梦》整本书阅读教学中,丫鬟形象的解读对整部作品的解读、学生语文素养的提升、阅读心理的引导等起着重要作用.解读丫鬟形象应循序渐进,可从"识其名,明关系""理情节,知品性""品妙语,窥命运""作评传,悟人生"等方面展开,在教学中要重视解读的过程与方法,发挥学生的主动性与主体性.
文献关键词：
红楼梦;整本书阅读;丫鬟
中图分类号：
作者姓名：
刘铁
作者机构：
安徽省芜湖市第十二中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘铁-.《红楼梦》整本书阅读教学中丫鬟形象的解读)[J].学语文,2022(06):8-10
A类：
B类：
红楼梦,整本书阅读教学,丫鬟,整部,学生语文,语文素养,阅读心理,循序渐进,品性,妙语,评传,过程与方法
AB值：
0.273984
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