典型文献
基于图尔敏思维模型的高中英语阅读教学实践——以北师大2019年版必修一Unit 1 Lesson 1 Lifestyle为例
文献摘要：
《普通高中英语课程标准(2017版2020年修订)》要求高中英语教师培养学生语篇意识与批判性思维.笔者尝试以高一新生为实验对象,以北师大2019年版必修一Unit1 Lesson 1 Lifestyle为例,探索教师在课堂教学中如何引导学生借助思维导图,在"问—论—展—评"图尔敏思维模型的教学模式指导下,合理理解语篇中句与句关系,以及段与段,标题与正文之间的关系的思维过程,使思维可视化,培养学生批判性思维.
文献关键词：
语篇知识;批判性思维;思维导图;图尔敏思维模型
中图分类号：
作者姓名：
施清燕
作者机构：
晋江市季延中学,福建 晋江 362200
文献出处：
引用格式：
[1]施清燕-.基于图尔敏思维模型的高中英语阅读教学实践——以北师大2019年版必修一Unit 1 Lesson 1 Lifestyle为例)[J].福建基础教育研究,2022(04):61-64,74
A类：
图尔敏思维模型
B类：
高中英语阅读教学,阅读教学实践,北师大,必修,Lesson,Lifestyle,普通高中,高中英语课程标准,高中英语教师,教师培养,语篇意识,批判性思维,试以,高一新生,实验对象,Unit1,思维导图,解语,标题,正文,思维过程,思维可视化,语篇知识
AB值：
0.288307
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