典型文献
构建学习任务群凝练写景类文章的特色——三上《美丽的小兴安岭》教学
文献摘要：
[教学目标]
1.通过圈画关键词,形成文章的"总—分—总"结构图示,并能借助关键词,品味课文第2自然段,读出画面感.
2. 创设情境,构建学习任务群,设计富有梯度的基础性任务、提升性任务、发展性任务,引导学生在语文实践活动中,通过整体感知,感受文学语言的独特魅力.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
沈婷婷
作者机构：
浙江省湖州市吴兴区太湖小学
文献出处：
引用格式：
[1]沈婷婷-.构建学习任务群凝练写景类文章的特色——三上《美丽的小兴安岭》教学)[J].小学教学设计,2022(11):48-49
A类：
写景类文章
B类：
学习任务群,练写,小兴安岭,
1,成文,结构图,图示,品味,课文,自然段,读出,画面感,
2,创设情境,提升性,发展性任务,语文实践活动,整体感知,文学语言
AB值：
0.45096
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