典型文献
"整本书阅读"任务群的解读与建构
文献摘要：
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版课标")关于整本书阅读的表述,要求清楚,内容明确,评价有度.作为一线教师,应做哪些准备呢?
一、厘清关于整本书阅读与教学的15个方面的规定
2022年版课标关于整本书阅读与教学的表述,十分详细且具体.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
高子阳
作者机构：
江苏省昆山市玉峰实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]高子阳-."整本书阅读"任务群的解读与建构)[J].小学教学设计,2022(10):20-23
A类：
B类：
整本书阅读,任务群,义务教育语文课程标准,课标,有度,一线教师,
2022
AB值：
0.19402
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