典型文献
整体观照叠加推进让"简要复述"落地——四上《西门豹治邺》(第一课时)教学实录及点评
文献摘要：
一、初识人物,提炼情节,概括复述
(一)依据课题概括
师:通过上节课的学习,我们认识了竹林七贤之一、自幼聪慧的王戎.这节课我们再来认识一位历史人物(出示图片与人名),他叫——
生:(齐答)西门豹.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
谢建萍
作者机构：
建德市教育科学研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]谢建萍-.整体观照叠加推进让"简要复述"落地——四上《西门豹治邺》(第一课时)教学实录及点评)[J].小学教学设计,2022(07):39-43
A类：
B类：
整体观,观照,简要复述,四上,西门豹,第一课时,教学实录,点评,初识,上节,竹林七贤,自幼,聪慧,再来,历史人物,出示,人名
AB值：
0.573567
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