典型文献
综合性学习的项目化设计与思考——以三下"中华传统节日"教学为例
文献摘要：
语文综合性学习具有现代社会的学习特征,它强调学生在自主的探究活动和团结协作中解决问题.将项目化学习的理念引入语文综合性学习,就是为了引导学生更好地把学习的内容转化成驱动性任务,以一种更有组织的合作的方式调查研究并解决某个问题,通过持续的探究完成对新知识的深度理解,并在跨学科学习中完成知识的自主性建构和语文素养的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
时珠平
作者机构：
江苏省南京市中华中学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]时珠平-.综合性学习的项目化设计与思考——以三下"中华传统节日"教学为例)[J].小学教学设计,2022(03):59-62
A类：
B类：
项目化设计,设计与思考,三下,中华传统,传统节日,语文综合性学习,学习特征,探究活动,团结协作,项目化学习,转化成,驱动性,有组织,某个,新知识,深度理解,跨学科学习,语文素养
AB值：
0.418546
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