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以培养核心素养为目标促进信息技术与高中数学课程整合分析
文献摘要：
随着课程的不断改革,高中数学要求培养学生的能力,因此,教师可以借助信息技术开展高中数学课程教学,这样不仅可以充分调动学生学习积极性,而且可以使学生能够充分参与数学课堂,使学生的数学核心素养得到提升,使学生的基础知识得到强化,使学生的核心素养得到培养.本文主要从理论层面就高中数学教学和信息技术整合的重要性以及措施实施做详细探究,希望能为学生核心素养培养起到积极作用.
文献关键词：
高中数学;核心素养;课程整合
中图分类号：
作者姓名：
吴海燕
作者机构：
江苏省南通市海门实验学校 226100
文献出处：
引用格式：
[1]吴海燕-.以培养核心素养为目标促进信息技术与高中数学课程整合分析)[J].数理化解题研究,2022(03):44-46
A类：
B类：
高中数学课程,课程整合,整合分析,数学课程教学,充分调动,学习积极性,数学课堂,数学核心素养,养得,基础知识,识得,高中数学教学,信息技术整合,措施实施,学生核心素养,核心素养培养,养起
AB值：
0.289033
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