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1+X证书制度下高职院校会计专业课程设置策略探究
文献摘要：
为进一步深化职业教育改革,教育部开启了1+X证书制度试点工作,旨在基于学历教育之上鼓励高职院校的学生立足于市场需求,获取和就业取向相关的职业技能等级证书,提升个人就业与创业的竞争实力.对1+X证书制度进行解读,分析其在高职会计专业教学中的实施意义,探究当前会计专业课程设置存在的问题,通过教学标准对接、打造模块化学习单元、优化师资队伍建设、促进学习成果转换等措施,优化1+X制度下的会计专业课程设置,丰富课程教学内容.
文献关键词：
1+X证书制度;会计专业;课程设置;高职教育
中图分类号：
作者姓名：
李元恒;马锁生
作者机构：
兰州职业技术学院 经济管理系,甘肃 兰州 730070
文献出处：
引用格式：
[1]李元恒;马锁生-.1+X证书制度下高职院校会计专业课程设置策略探究)[J].兰州职业技术学院学报,2022(06):67-70
A类：
B类：
1+X,高职院校会计,会计专业课程,专业课程设置,策略探究,职业教育改革,证书制度试点,试点工作,学历教育,就业取向,职业技能等级证书,个人就业,就业与创业,高职会计专业,会计专业教学,实施意义,教学标准,学习单元,化师,师资队伍建设,促进学习,学习成果,成果转换,丰富课程,高职教育
AB值：
0.309406
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