典型文献
在课堂教学中发展学生的数学抽象素养的策略探索
文献摘要：
数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,而核心素养落实的主阵地是课堂,在课堂教学中如何落实学生的数学抽象素养?文章探索在数学课堂教学中通过创设情境、问题驱动和设计活动来发展学生的数学抽象素养等基本策略.
文献关键词：
核心素养;数学抽象;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
李莹
作者机构：
江苏省丰县中学 江苏 徐州 221700
文献出处：
引用格式：
[1]李莹-.在课堂教学中发展学生的数学抽象素养的策略探索)[J].理科考试研究,2022(10):21-24
A类：
B类：
发展学生,数学抽象素养,策略探索,数学学科核心素养,数学课程目标,核心素养落实,主阵地,实学,数学课堂教学,创设情境,问题驱动,基本策略
AB值：
0.238758
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