典型文献
家庭教育的改变:从斥责到倾听和陪伴
文献摘要：
谁也没想到的自我伤害
小华(化名)是一名小学四年级的学生,在开学一个多月后,因一次企图自我伤害的行为,被班主任带到学校社工站求助驻校社工.同时,校方邀请了小华家长共同参与第一次面谈.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
冯达静
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]冯达静-.家庭教育的改变:从斥责到倾听和陪伴)[J].中国社会工作,2022(12):10-11
A类：
B类：
家庭教育,斥责,倾听,陪伴,没想到,自我伤害,化名,小学四年级,开学,一个多月,企图,班主任,带到,社工站,求助,校方,面谈
AB值：
0.533575
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