典型文献
"双减"政策下学校治理的现实困境和破解策略——以福州实验小学实践探索为例
文献摘要：
"双减"政策与学校治理现代化相辅相成.当前,由于短视化教育观、对政策的误读及变相应对等,阻碍政策的落实与教育现代化的进程.福州实验小学围绕"减负提质,增效赋能"的工作思路,助推政策落地,着力从优化课程体系,实现午晚托课后全覆盖,对标设计作业,构建重视过程的综合评价体系,协同家、校、社合力育人等方面,分类施策,全面推进学校治理现代化.
文献关键词：
"双减"政策;学校治理现代化;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
陈坚
作者机构：
福州实验小学,福建 福州 350001
文献出处：
引用格式：
[1]陈坚-."双减"政策下学校治理的现实困境和破解策略——以福州实验小学实践探索为例)[J].福建基础教育研究,2022(12):15-18
A类：
B类：
双减,破解策略,福州,学校治理现代化,教育观,误读,变相,教育现代化,减负提质,增效赋能,工作思路,从优,优化课程,设计作业,综合评价体系,合力育人,分类施策,实施策略
AB值：
0.355761
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