典型文献
人教版高中地理教材"农业"章节的编排特点及教学要领
文献摘要：
农业是我国的第一大产业,是支撑我国国民经济和社会发展的基础性产业.关于农业的内容一直是高中地理课程标准、教材和高考的重点.1996年至今,高中地理课程目标经历了从"双基"到"三维目标"再到"核心素养"的阶段性变革,相应地,人教版教材也发生了更革演变.对比2002年版、2004年版、2019年版人教版高中地理教材,发现关于"农业"的章节在内容选取、呈现和组织三方面有明显变化.明晰变化是理解、使用好新教材的前提和基础,而突破变化难点的教学要领包括:通过大概念教学,培养系统综合思维;通过创设乡土情境,提升区域认知能力;通过运用地理信息技术,落实地理实践力培养;通过强化国家重大发展战略,深化人地协调观念.
文献关键词：
高中地理;核心素养;人教版教材;"农业"章节
中图分类号：
作者姓名：
管芃;张胜前;黄楚媚
作者机构：
南宁师范大学地理科学与规划学院
文献出处：
引用格式：
[1]管芃;张胜前;黄楚媚-.人教版高中地理教材"农业"章节的编排特点及教学要领)[J].中小学教材教学,2022(06):10-14
A类：
B类：
人教版高中地理,高中地理教材,章节,编排特点,国国民,高中地理课程,地理课程标准,高考,地理课程目标,双基,三维目标,核心素养,人教版教材,内容选取,新教材,大概念教学,培养系统,系统综合,综合思维,乡土情境,区域认知能力,地理信息技术,地理实践力培养,人地协调观念
AB值：
0.310766
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