典型文献
基于ARCS动机模式的物理概念教学
文献摘要：
掌握科学的物理概念是学生形成正确物理观念的基础,良好的动机水平是学生主动建构和深入理解概念的重要前提.ARCS动机模式与物理概念教学的有机融合,能更加有效地创设积极参与、乐于探究、勤于思考的学习情境,促进学生的自主学习.实践发现,物理概念教学应更多地关注"注意"和"相关"策略.
文献关键词：
物理观念;物理概念;概念教学;ARCS动机模式
中图分类号：
作者姓名：
王晶
作者机构：
北京师范大学附属中学
文献出处：
引用格式：
[1]王晶-.基于ARCS动机模式的物理概念教学)[J].中小学教材教学,2022(03):45-49
A类：
B类：
ARCS,物理概念教学,物理观念,动机水平,主动建构,理解概念,乐于,勤于思考,学习情境
AB值：
0.277611
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