典型文献
"一带一路"倡议下高校创新创业课程建设的逻辑遵循、实践困境与行动路向
文献摘要：
面对新时代"一带一路"倡议的重大发展机遇,高等教育肩负着供给高质量创新创业课程,培养创新创业人才的使命.高质量创新创业课程建设意味着高校应该遵循国家战略逻辑、时代需求逻辑和知识变革逻辑.通过对我国50所高校创新创业课程建设情况的调查发现,高校创新创业课程建设存在创新创业课程学分设置较低、教育理念更新滞后、课程体系不健全、"专创融合"度不高、创新创业和跨文化能力课程缺乏交叉等实践困境.为了改善这些情况,高校应在合理设置创新创业课程学分、更新课程理念、完善课程体系建设、提高课程"专创融合"度和促进创新创业课程与跨文化能力课程的融合交叉等方面下功夫.
文献关键词：
"一带一路"倡议;创新创业人才;创新创业能力;高质量高等教育;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
李辉;杨思佩
作者机构：
西北工业大学,陕西 西安 710072
文献出处：
引用格式：
[1]李辉;杨思佩-."一带一路"倡议下高校创新创业课程建设的逻辑遵循、实践困境与行动路向)[J].现代教育管理,2022(11):110-119
A类：
B类：
高校创新创业课程,创新创业课程建设,逻辑遵循,实践困境,行动路向,肩负着,高质量创新,培养创新,创新创业人才,战略逻辑,时代需求,需求逻辑,识变,变革逻辑,建设情况,分设,理念更新,专创融合,跨文化能力,合理设置,更新课程,新课程理念,课程体系建设,促进创新,下功夫,创新创业能力,高质量高等教育
AB值：
0.230864
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