典型文献
普通高中学生综合素质评价实施的现状检视与优化建议
文献摘要：
将高中学生综合素质评价纳入高考录取是新高考改革的一大亮点,也是促进素质教育落到实处的重要举措.调查发现,高中学生综合素质评价实施虽然在若干方面取得了积极进展,但各地各校重视程度不一、个别指标实操中不好把控、评价客观性和可比性不够、教师对评价的认识和掌握不足、评价实施的支持保障不充分、评价结果应用情况不理想等问题也逐渐凸显.推动普通高中学生综合素质评价深入实施,需要切实扭转评价导向、加强宏观政策和制度的系统设计、有效发挥综合素质评价的全面育人功能、着力提高综合素质评价的科学性与规范性、加大综合素质评价的保障力度,为教育本质的回归赋能.
文献关键词：
综合素质评价;素质教育;新高考;教育评价;评价指标
中图分类号：
作者姓名：
徐文娜;孟宪彬;李潮海;刘天成
作者机构：
辽宁教育学院,辽宁 沈阳 110031
文献出处：
引用格式：
[1]徐文娜;孟宪彬;李潮海;刘天成-.普通高中学生综合素质评价实施的现状检视与优化建议)[J].现代教育管理,2022(11):91-97
A类：
B类：
普通高中学生,高中学生综合素质评价,评价实施,现状检视,优化建议,考录,录取,新高考改革,素质教育,落到实处,积极进展,各校,实操,可比性,支持保障,评价结果应用,评价导向,宏观政策,全面育人,育人功能,提高综合素质,保障力,教育本质,教育评价
AB值：
0.237195
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