典型文献
教育治理体系下落实"双减"政策:价值内涵、行动逻辑与运作机制
文献摘要：
推动教育治理体系和治理能力现代化对落实"双减"政策具有重要作用,应将落实"双减"政策各项工作融入现代化教育治理体系改革发展进程中,以其为撬动点推进基础教育治理.落实"双减"政策深刻彰显了教育发展与改革要坚持以马克思主义教育观为思想统领、以社会主义办学方向为根本遵循、以立德树人为根本任务、以人民为中心的发展理念等价值内涵.在教育治理体系下以政府元治、学校自治、家庭参治、社会辅治四大行动逻辑为指导,构建以推进基础教育高质量发展为治理目标导向、多元主体融合共生协同治理、厉行法治明确主体权责规范共治、以评价机制为泵机检验治理成效的运作机制,确保"双减"政策有效落实,从而实现基础教育高质量发展.
文献关键词：
"双减"政策;教育治理体系;价值内涵;行动逻辑;运作机制;高质量发展
中图分类号：
作者姓名：
申国昌;贺鹏丽
作者机构：
华中师范大学,湖北 武汉 430079
文献出处：
引用格式：
[1]申国昌;贺鹏丽-.教育治理体系下落实"双减"政策:价值内涵、行动逻辑与运作机制)[J].现代教育管理,2022(08):21-28
A类：
B类：
下落,双减,价值内涵,行动逻辑,运作机制,教育治理体系和治理能力现代化,现代化教育,治理体系改革,撬动,动点,基础教育治理,发展与改革,马克思主义教育观,社会主义办学方向,根本遵循,以人民为中心的发展,等价,政府元治,四大行,教育高质量发展,治理目标,融合共生,共生协同,厉行,明确主体,治理成效,有效落实
AB值：
0.327737
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