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《家庭教育促进法》视域下公共图书馆家庭教育活动探析
文献摘要：
家庭教育关系到下一代人的整体素质,关系到国家富强和民族复兴,需要全社会支持.在《家庭教育促进法》视域下,文章从法规层面、社会层面、现实层面、职能层面、资源层面、精神层面、体系层面分析了公共图书馆开展家庭教育服务活动的应然逻辑,探讨了公共图书馆开展家庭教育服务的途径:助力家庭教育指导机构的设立、开展家长教育、做好儿童引导、推进家庭阅读、开展艺术启蒙、优化亲子关系、做好本馆职工家风家教工作等.
文献关键词：
《家庭教育促进法》;公共图书馆;家庭教育;家庭阅读
中图分类号：
作者姓名：
王立国
作者机构：
山东省图书馆 山东济南 250100
文献出处：
引用格式：
[1]王立国-.《家庭教育促进法》视域下公共图书馆家庭教育活动探析)[J].河北科技图苑,2022(05):9-15
A类：
B类：
家庭教育促进法,公共图书馆,教育活动,教育关系,下一代,一代人,整体素质,国家富强,社会支持,社会层面,精神层面,教育服务,应然逻辑,家庭教育指导,家长教育,家庭阅读,亲子关系,本馆,馆职,家风家教,教工
AB值：
0.300921
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