典型文献
听障大学生社会支持对学业自我效能感的影响:心理韧性的中介作用
文献摘要：
为探讨听障大学生社会支持对学业自我效能感的影响,以及心理韧性的中介作用,对342名听障大学生进行问卷调查.结果发现,听障大学生的学业自我效能感处于中低水平,社会支持和心理韧性处于中等偏上水平;心理韧性在社会支持对学业自我效能感的影响中起部分中介作用.结果表明:社会支持既可以直接影响听障大学生的学业自我效能感,也可以通过心理韧性的中介作用间接影响听障大学生的学业自我效能感.
文献关键词：
听障大学生;社会支持;心理韧性;学业自我效能感
中图分类号：
作者姓名：
姜琨;兰泽波;孙晓铜;丁晓辉;陶佳雨
作者机构：
天津大学教育学院,天津 300350;天津理工大学心理健康教育与咨询中心,天津 300384;天津师范大学心理学部,天津 300387;天津理工大学聋人工学院,天津 300384;承德医学院心理学系,承德 067000
文献出处：
引用格式：
[1]姜琨;兰泽波;孙晓铜;丁晓辉;陶佳雨-.听障大学生社会支持对学业自我效能感的影响:心理韧性的中介作用)[J].心理与行为研究,2022(01):96-100
A类：
B类：
听障大学生,社会支持,学业自我效能感,心理韧性,中等偏上,上水,部分中介作用,过心,间接影响
AB值：
0.093285
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