典型文献
经济转型中太原市青少年心理韧性的现状与思考
文献摘要：
目的 了解经济转型时期山西太原青少年心理韧性的现状,为提高其水平提供科学依据.方法 采用青少年心理韧性量表(RSCA)对山西太原862名中学生进行问卷调查,通过独立样本t检验和单因素方差分析对数据进行统计分析.结果 太原市青少年心理韧性总分得分平均值为(91.5±16.6)分.青少年心理韧性总分在不同性别、是否独生、是否寄宿、父母受教育程度、高中年级差异总分差异均无统计学意义.家庭月收入方面,青少年心理韧性总分(F=5.458,P<0.01)、目标专注(F=8.961,P<0.01)、家庭支持(F=4.151,P<0.05)、人际协助(F=3.546,P<0.05)的得分差异均具有统计学意义.初中生心理韧性总分(t=2.035,P<0.05)、目标专注(t=3.315,P<0.01)和情绪控制(t=2.355,P<0.05)的得分均高于高中生.除积极认知外,初中3个年级在心理韧性总分及其他各因子上的得分差异均具有统计学意义.结论 青少年心理韧性的培养与提高工作应有针对性,关注低收入家庭学生和高中学生.
文献关键词：
青少年;心理韧性;现状
中图分类号：
作者姓名：
郭燕燕;渠改萍;张永慧
作者机构：
太原学院教育系 030012;山西通宝育杰学校教科所,太原 030006
文献出处：
引用格式：
[1]郭燕燕;渠改萍;张永慧-.经济转型中太原市青少年心理韧性的现状与思考)[J].校园心理,2022(06):409-414
A类：
B类：
经济转型,太原市,青少年心理,现状与思考,转型时期,山西太原,心理韧性量表,RSCA,单因素方差分析,分得,独生,寄宿,父母受教育程度,高中年级,年级差异,家庭月收入,家庭支持,初中生,情绪控制,高中生,低收入家庭,高中学生
AB值：
0.239252
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